剧情简介
说(🙀)完(🤯)觉(❌)(jiào )得自(zì )己很矛(máo )盾，文学(xué )这(🤟)样的(de )东西(👋)(xī(➿) )太(🦔)复(fù )杂，不(bú )畅销(xiāo )了人(rén )家说(🔞)你写的(de )东(⏪)西(🆗)(xī )没有人看，太畅(chàng )销了人家说(🛰)(shuō(😍) )看(🔣)的(de )人多(💷)的(🚽)不是(shì )好东(dōng )西，中国(🏾)不(bú )在少(❇)(shǎ(😜)o )数(🍚)的作家专家学者希望我写的东(🔗)西再也没(🥘)人(🈸)看，因为他们写的东西没(méi )有人(💸)看(📊)，并且有(yǒ(🚿)u )不(🌻)在少数的研究(jiū )人员觉得《三重(😴)(chó(🕎)ng )门(🌵)》是本垃圾，理由是像这样用(yòng )人(🤱)物(wù )对话(🥞)来(🧕)凑(🗡)字(zì )数的(de )学生小(xiǎo )说儿(ér )童文(🏣)(wén )学没有(🆒)(yǒ(🈲)u )文学(xué )价值(zhí )，虽然我的(de )书往(wǎ(🈵)ng )往(🏏)几(✌)十页不(💴)(bú(💐) )出现(xiàn )一句人物对(duì(🚊) )话，要对话(😧)起(🧤)来(🐴)(lái )也不(bú )超过五句话(huà )。因(yīn )为(🏮)我觉得人(🍈)有(🙁)的时候说话很没有意思。 我出过(😊)的(🚈)书连这本(🤬)就(🔆)是四本，最近又出现了伪(wěi )本《流(🧞)氓(👵)的(🌱)歌舞(wǔ )》，连同《生命(mìng )力》、《三重门(🎪)(mén )续》、《三(➗)重(⏱)门(🐲)(mén )外》等，全部都(dōu )是挂(guà )我名而(🤣)(ér )非我(wǒ(⌛) )写(😪)，几乎比(bǐ )我自(zì )己出(chū )的书还(🚿)要(🐁)过(🔭)(guò )。 我(wǒ(🍽) )们(🌃)之所以能(néng )够听(tīng )见对方说话(🕓)(huà(💧) )是(🤔)因(yīn )为老夏把自(zì )己所(suǒ )有的(🕓)钱都买(mǎ(🏽)i )了(🏴)车(chē )，这意味着，他(tā )没钱买头盔了(🚐)。 然后阿超(🈺)向(🏴)大家介绍，这个是老夏，开车很猛(⏺)，没(🔖)戴(🥪)(dài )头盔载个人居然(rán )能跑一百(🌘)五，是(shì )新(🥦)会(🚁)员(🥕)。 我上学(xué )的时候教师最厉(lì )害(🧐)的一招是(🍚)叫(🕊)你(nǐ )的家(jiā )长来一(yī )趟。我觉(jià(⛸)o )得(📒)这(👃)句(jù )话(🍴)其(🗡)(qí )实是(shì )很可笑的，首先(xiān )连个(🌓)未(⏯)成(Ⓜ)年(nián )人都(dōu )教育不了居(jū )然要(⛎)(yào )去教育(🛫)成(🐪)年(nián )人，而且我觉得(dé )学生(shēng )有这(🤹)样那样的(👏)错(🙏)(cuò )误，学校和教师的责任应该大(📛)于(👣)家(🎋)长和学生本人，有天大的事情打(😏)个(gè )电话(⤴)就(🌝)可(🐗)以了，还要家长上班请(qǐng )假亲自(🎲)来一趟，这(🛍)就(🎪)过分了。一(yī )些家长请假坐几(jǐ(🧤) )个(💡)钟(🐍)(zhōng )头的(📠)车(🎲)(chē )过来(lái )以为(wéi )自己孩(hái )子杀(🤵)(shā(🏳) )了(🍾)人(rén )了，结果问(wèn )下来(lái )是毛巾(〰)没挂(guà )好(😐)导(🚋)(dǎo )致寝室扣分(fèn )了。听到这样的(de )事(🚡)情(qíng )，如果(🌈)我(🌸)是(shì )家长(zhǎng )的话，我肯定先(xiān )得(🤼)把(♈)叫(👾)我来的那老师揍一顿，但是不行(💨)啊，第一，自(😹)己(🤨)孩(🥤)子还要混下(xià )去啊；第二，就(jiù(♊) )算豁出去(✳)了(🐤)，办(bàn )公室里也全是老(lǎo )师，人数(❣)上(👷)肯(🗾)定(dìng )吃(💾)亏(🔁)。但是怒气(qì )一定(dìng )要发泄(xiè )，所(🏕)(suǒ(🛒) )以(📂)只(zhī )能先把(bǎ )自己(jǐ )孩子(zǐ )揍(🚭)一顿解解(👣)(jiě(👖) )气了(le )。这样的话(huà )，其(qí )实叫你来一(🛫)(yī )趟的(de )目(❎)的(🐟)就达到(dào )了。 这可能是寻(xún )求一(🚲)(yī(💥) )种(🎮)安慰，或者说(shuō )在疲惫的时候有(🍄)两条大腿(🥐)可(📼)以(🗯)让你依靠，并且靠在上面沉沉睡(🖱)去，并(bìng )且(🚻)述(💒)说张学良一(yī )样的生活，并且(qiě(🚟) )此(📚)人可能此(🙌)刻(🍈)认(rèn )真听你说话，并(bìng )且相信。
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